孟军

摘 要：以多媒体为代表的现代信息技术进入小学体育课堂已经取得了引人瞩目的成效，同时也存在诸多问题。我们需要针对当前信息技术在小学体育教学中存在的弊病与不足，采取措施，提升认识、更新理念，从而扫清障碍，大力推进信息技术在体育教学中更多、更好、更加有效的应用，提高体育与健康课程的教育水平和教学质量。

关键词：现代信息技术 小学体育 教学问题 对策

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）09（b）-0167-02

今天，以多媒体为突出手段的现代教育信息技术越来越频繁地进入小学体育课堂教学，对调动学生的体育积极性，改变和优化体育教学内容的呈现方式，提高体育教学质量，起到了极大地推动作用，取得了巨大成功。与此同时，我们也要看到，在现代信息技术应用于小学体育教学的实践探索过程中，仍然存在许多不可忽视的弊病和薄弱环节。特别令人遗憾的是，在为数不少的小学学校，现代信息技术在体育课堂教学中的应用成效甚微，甚至举步维艰。因此，在小学体育教学中应用以多媒体为主要代表的现代信息技术，既有诸多问题需要解决，还预示着尚有它极大地发展和提升空间。

1 多媒体在小学体育课堂教学应用中存在的主要问题

1.1 一些小学学校对体育教学应用现代信息技术的漠视

在教学管理层面上，人们对语、数、外等所谓“主干课程”任课教师的教育信息技术能力要求多、要求高、投入大，提供的学习进修机会多。……