姜留涛

摘要：移动互联网的迅猛发展正在推动职业教育产生新的变革。文章以陕西铁路工程职业技术学院隧道实训基地的信息化建设为例，对隧道实训基地信息化建设的平台、途径和现状进行了分析，对隧道实训基地信息化教学组织模式进行了实践和研究，探讨了基于移动终端的实训条件信息化建设的文化内涵和技术关键。对实训条件信息化教学的难点和不足进行了总结，并给出了实训条件信息化的参考路径，对实训条件信息化建设有一定的探索意义。

关键词：实训条件; 信息化; 实践教学

一、研究背景

随着大数据和移动互联时代到来，以现代教学理念为指导，以信息技术为支持的信息化教学是主流趋势，大规模在线开放课程（MOOC）、翻转课堂、微课程以及专业教学资源库建设对传统教学带来新的冲击，信息化教学环境、信息化教学模式在激发学生动机、提高教学效率等方面，其重要性和普及性日益凸显。

信息化教学中，要求观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列因素都要进行信息化。然而，实践实训类课程信息化元素如何融入、实训课程信息化教学如何组织、实训条件建设如何加强信息化是现阶段需要探索和研究的关键。

土木工程类实践教学因施工项目流动性强、施工进程与教学进程不易匹配、施工安全、施工项目条件等特殊原因，导致土木工程类专业实践类课程难以组织开展，而成型的工程项目又因无法了解施工工艺和施工流程也不能满足实践教学。……