姚锦

【摘 要】班级文化是班级的灵魂所在，是班级生存和发展的动力和成功的关键。它对于学生的熏陶是潜移默化的，它具有一种无形的教育力量，有利于德育工作的顺利开展。在实际工作中应该结合实际搞好班级文化建设，使班级文化在教育教学中发挥积极的作用。本文结合笔者日常的班主任工作实践，就如何进行小学班级文化建设，提出了针对班级文化建设切实可行的优化策略。

【关键词】班级文化；制度文化；环境文化；班级风貌

体验教育以体验生活、感悟人生、养成品质、提高素质为根本宗旨，使少年儿童通过亲身实践，把做人做事的基本道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯的过程，是教育学生在实践中认识、明理和发展的过程。那么，在体验式教育的视角下，如何更好地进行班级管理呢？如何构建体验式教育下的班级管理模式呢？笔者认为可以从以下几个方面去努力。

一、体验式教育下的班级管理的意义

（一）适应社会发展的需要

我国现有的教育模式，无论层次、不分城乡，无一例外只是对书本知识或权威学说的记忆教育，教育的目标就是对书本知识或权威学说的熟知、熟记。这种教育产生出来的，是毫无个性、不会思考的、单纯地追求书本知识或权威学说的学生。在竞争日益激烈的今天，这种教育模式已经不适应社会发展的需要了。

在班级管理中，不管是保姆式的，警察式的，还是裁判式的管理模式，都强调以教师为中心。……