浅谈小学语文起始课有效教学
2017-03-02高润波
俪人·教师版 2016年18期
高润波
【摘要】起始课的淡化存在是教师对语文课及课程标准缺乏正确的认识和定位造成的。其实,认真审视起始课,它在语文教学中是十分重要的。
【关键词】起始教学 语文教学 小学语文
语文课程是学校课程的重要组成部分,其核心功能是让学生初步学会运用祖国文字进行交流,吸收古今中外的优秀文化,形成自身的一种能力,为学生一生发展奠基,因此,语文课的方法环节尤为重要。
我们应该重视每一节课堂,尤其阅读教学起始课的有效性,如何怎样上更能培养学生能力就显得尤为重要。
起始课的诸多问题存在是教师对语文课及课程标准缺乏正确的认识和定位造成的。其实,认真审视起始课,它在语文教学中是十分重要的。它是引导学生走进文本、激发学习与探究兴趣的第一步;是带领学生感知文章脉络、整体把握的关键;是组织学生进行读写训练、扫除浅层文字障碍的重要环节。正确处理好起始课能为学生深入感悟文本做好铺垫,为学生掌握学习语文运用语文能力奠基,还能为接下来学习语文味的阅读课的精彩蓄积力量。
一、将教学目标转化为学习目标
那么如何上好起始课才最有利于学生的成长与发展呢?
明确的教学目标是有效教学的前提。教学目标是教学的出发点,也是归宿,它作为教学的灵魂,支配着教学全过程并规定教与学的方向。把教学目标转化为学生的学习目标,就是以“学生的学”为出发点,“只有学生学会了”才算完成了我们的教学任务,我想这个理念应该是做好教学设计的前题。……
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