钟才春

【摘要】物理学是一门实验和观察为基本研究方法的科学，许多物理现象通过实验才能得到解释的，多种物理的性质必须通过实验才能观察清楚，因而物理学实验是学生们获取物理知识的最有效手段之一，在对学生整体素质的提高的方面，起到了非实验教学无法替代的作用。科学有效的实验教学方法在训练学生的基本的技能，培养学生的观察、分析、解决实际问题和综合能力，激发学生学习生物科学的兴趣等方面将起到很好的作用。

【关键词】高中生物 实验 教学策略

课程重视提高学生实验探究的能力，提高探究能力除了要有一定的基础知识，还要有基本的实验技能和方法，还要求学生积极参与探究实验设计和研究性学习活动，为此教师应该为学生进行探究实验时指点迷津，包括改变实验探究点、实验材料，实验方法，实验器材等。为了让初中物理实验课堂教学更高效，我有已下几点建议：

一、加强对学生学习主动性的培养

在以往的高中物理实验教学中，大多数教师采用灌输性的教学方法，但难以对学生的思维过程进行科学性的引导，不利于培养学生的实践能力和创新能力。在教學过程中，教师要重视“点拨式”教学方法的运用。例如，在进行“探究电力”一课实验教学中，教师要让学生了解自变量和应变量的概念，并掌握相应的测量与控制方法，然后再对各类影响实验结果的因素进行分析，最终放手学生，让学生自主地操作实验和分析实验结果。……