五台山上的“不言之教”
2017-03-02岳炜
中小学心理健康教育 2017年6期
岳炜
〔关键词〕水浒传;教育启示;鲁智深
《水浒传》第三回,三拳打死镇关西,犯了人命官司的鲁达来到五台山文殊院出家,法名智深。
从行伍军官到佛门弟子,这是鲁智深最重要的一次人生转折,也是他从茫然无知走向睿智成熟的关键时刻。
刚上山的鲁达,用今天的话说,就是个熊孩子,不服管教,屡屡违反校规。教师对他严厉管教,不仅不能奏效,而且还激起了他的逆反之心,情况更糟!这让班主任、教师们头疼不已。
但有一个人,却用无声的教诲,潜移默化地征服了这个熊孩子,让他真正认识到了自己的过错并为之悔过,而且在多年以后都念念不忘自己所受的这番教导。
这个人就是文殊院的智真长老。
智真长老的这番无声教诲,究竟魅力何在?今天,让我们翻开这一回,细细品味一番。
一
鲁达初上五台山,寺里的僧人们就看他不顺眼。他们先是以貌取人——“这个人不似出家的模样,一双眼却恁凶险”,而且向作为校长的智真长老提建议:“却才这个要出家的人,形容丑恶,貌相凶顽,不可剃度他,恐久后累及山门。”
谁知智真长老却这样回应:“只顾剃度他。此人……心地刚直。虽然时下凶顽,命中驳杂,久后却得清净,正果非凡……”
其他人一看,长老这是“护短”,心里不服,也不好再说什么。
这情节放到今天,放到学校,我们都不会陌生:家长把一个顽劣孩子送到学校(也许还是因为在别处犯了错误被开除又转学来的)。班主任了解了这孩子后,连连对校长摆手,“这孩子不能收啊!
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