肖颖

摘 要：英语作为小学的重要学科，教学质量的高低离不开科学、规范、完善的管理。作为一名小学教学管理者，试图通过“狠抓教师校本培训，严格教学常规管理，开展多彩课外活动，参与科研课题研究”四个方面探索小学英语教学的管理策略。

关键词：英语教学；管理策略；校本培训；常规管理；课题研究

教学管理是学校工作的基础性工程。如果疏于教学管理，教学质量就没有保障，学校稳步、健康、可持续发展也无从谈起。任何一个学科教学的发展都需要科学、规范、完善的管理，小学英语教学也不例外。作为一名小学教学管理者，笔者努力以“强化师能，聚焦常规，活动促进，立足教研”为工作重点，探索符合小学特点的英语教学管理策略。

一、狠抓校本培训工作，提高师能打基础

1.读书研讨，提高综合素养

（1）学习课标，明确目标

各学科的课程标准是教学的基本大法。该校英语教师在每学期开学时，正式备课之前，集体对《义务教育英语课程标准》进行研读。每学期都根据课标制定出要研究探讨的主题，谨防眉毛胡子一把抓。如，2014年“如何提高课堂教学有效性”，2015年“小学生英语学习习惯的培养”。总之，课标的研读，为后面的教学提供了充分的依据，奠定了扎实的理论基础。

（2）书海泛舟，增强底蕴

学校发起“每人一杂志”活动，要求英语教师每人至少订阅一套教学杂志。每学期学校都要拿出专项资金为教师购买专业书籍。通过阅读、摘记、交流，提高教育教学水平。……