郁颖

摘 要： 一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。显然，一日常规是幼儿教育的主要内容之一。我们要科学合理地安排和组织一日生活，建立良好的常规。一日常规的建立不仅是集体教育幼儿的需要，而且能促进幼儿养成良好的卫生习惯、生活习惯和行为习惯，同时有益于促进幼儿身心健康和谐发展，对培养幼儿良好的情绪也有帮助。

关键词： 幼儿园 常规管理 方法

一、问题的提出

“没有规矩，不成方圆”，这句俗语是从古至今人人皆知的经验之谈，也是一个人生存在这个社会里首先所必须遵守的。大到国家的法律，小到集体的一日常规，都要求我们遵守一定的规则规范。因此一日的常规很重要，也很有必要管理。青年教师由于走上工作岗位的经验还不足，因此班级的常规管理常常会让我感到困惑，爱玩是孩子的天性，跟他们疯一点吧，别人就会想：这个班的常规怎么这么差，孩子都跟小疯子一样。如果孩子们总是坐在那规规矩矩，那么别人就会觉得这个班的常规很好，老师的管理很到位。可我会觉得难过，觉得是我扼杀了孩子们的天性。因此，我就一直在思考如何运用合理的方法使幼儿能够自然地配合我呢？

二、运用合理有效的方法管理我班幼儿的常规工作

记得以前在实习时，在大班班级管理中，我总是认为孩子比较大、比较懂事，因此，在管理过程中一味地进行“填鸭式”教育和班级制度的强制执行。……