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教育思想的主体结构与内在逻辑

2017-02-25李士峰

理论导刊 2017年2期
关键词:内在逻辑实践创新

李士峰

摘要:习近平青年教育思想内涵丰富,形成了以青年教育目标、教育内容、教育方式、教育路径等为主体,思路清晰、逻辑严密的青年教育思想体系。教育目标上,强调以“中国梦”引导青年,注重以“理想信念”激励青年;教育内容上,强调以“社会主义核心价值观”武装青年,注重以“中华优秀传统文化”塑造青年;教育方式上,强调以“有理想、有担当”鼓舞青年,注重以“模范人物”带动青年;教育路径上,强调以“知行合一”检验青年,注重以“埋头苦干”要求青年。学习贯彻习近平青年教育思想,具有重要的理论和现实意义。

关键词:习近平;青年教育思想;青年成长;实践创新;内在逻辑

中图分类号:D4326文献标志码:A文章编号:1002-7408(2017)02-0073-04

一、教育目标上,强调以“中国梦”引导青年,注重以“理想信念”激励青年

党的十八大以来,习近平多次参加青年活动,给青年或青年群体写信回信,就青年和青年工作发表讲话,肯定了青年在党和人民事业发展中的生力军地位,赞扬了青年群体在我国革命、建设和改革中发挥的作用,阐明了青年在实现中华民族伟大复兴的中国梦进程中肩负的历史使命,强调了中国共产党始终引领青年、服务青年、依靠青年的光荣传统。习近平在客观认识和准确判断青年的重要地位、历史作用和肩负使命的基础上,着眼于中国特色社会主义建设事业稳步推进和中华民族伟大复兴定位青年教育的目标,强调要引导青年自觉树立中华民族伟大复兴的中国梦的远大理想,注重教育青年自觉坚定中国特色社会主义信念。……

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