曾丽珍

【摘 要】初中化学教学是化学知识的启蒙教学，如何激发，培养和提高学生的学习兴趣，这是广大化学教学工作者多年来苦苦探讨和谈论的课题。兴趣是最好的老师，兴趣是学生自觉学习的动力，笔者在十多年的初中化学教学中，不断探索，在培养学生学习兴趣上，积累了一些经验，收到了良好的效果。

【关键词】初中化学；学习兴趣；培养

古今中外许多科学家、发明家取得伟大成就的原因之一，就是对其研究的事物具有浓厚的兴趣。学生中涌现出的大量的小发明也无一不是从兴趣开始的。对某科具有学习兴趣的学生，会把学习当成一种需求，主动求知。若一个学生对化学学习产生兴趣时，会心情愉快地听课、做实验、做习题等，不会觉得是一种负担。兴趣会使其精力集中，思维活跃，甚至废寝忘食。反之，无兴趣者，把学习当成负担，被动应付，学习效果自然也就天壤之别了。

学生浓厚的学习兴趣是中学化学教学成功的基础，它能使学生有持久的学习积极性，因此也就能保证良好的教学效果。俗话说：兴趣是最好的老师。善于激发学生的学习兴趣，是老师的重要素质。如何激发兴趣，调动学习的主动性，防止厌学情绪的产生，毫无疑问地成为化学教学中的首要任务。下面本人结合教学实践谈一谈自己的几点看法：

一、精心设计导入环节

在导入环节设置悬念会让学生对未知问题产生一定的焦虑感，从而激发他们探索新知识的欲望和兴趣。……