刘向红

【摘 要】 田径运动的课堂教学模式应当不断地被创新，不断地被优化，只有这样才能够实现体育课堂教学的趣味性和实用性相统一，实现田径运动的体育教学课堂的有效教学，让学生在轻松地课堂游戏中实现锻炼自身，提高自身的身体素质。

【关键词】 高中体育；田径课堂；有效教学

田径运动是所有体育项目中最基本的运动，由于田径运动不受场地、器材和人数的限制，所以田径运动一直是体育课堂上最基本，且处于主體位置的教学内容，同时田径运动也是提高学生体能，保持健康的最好运动方式之一。但是随着社会日新月异的发展，缺乏趣味性、体能消耗较大的田径运动逐渐失去了在体育中的主体位置，所以构建高中体育田径课堂的有效教学势在必行。

一、创新课堂，增加课堂趣味

由于田径运动对于场地的要求，人数的要求和器材的要求比较低，所以田径运动一直具有较高的灵活性和广泛的参与性。但是在传统体育教学课堂上，教师对学生体能差异不同的学生的要求是一致的，这就导致了部分不能达到技术要求的学生产生了不满的情绪。同时由于田径运动的单一性，教师教学模式的陈旧性，最后导致学生产生对田径运动甚至体育课产生厌烦心理。所以，田径运动教学模式的创新已经迫在眉睫，教师要在合理的教学基础上，引入更加新颖科学的教学方式，从而提高学生对田径运动和体育课的兴趣。……