曹爱萍

【摘 要】数学是初中阶段的必学科目，在传统初中数学教育中，教育人员大多采用单向传授的教课方式，学生的主体地位无法突出。随着新时代的发展，传统的教学模式已经难以满足初中生对数学的学习需求，初中数学教学必须进行改革。导学互动教学模式是一种新型教学方式，这种教学方式有利于改善初中数学的教学质量，提高教学水平，满足学生的需求。本文主要分析导学互动教学模式在初中数学教学中的具体应用，探讨这种教学模式的有效性。

【关键词】初中数学；导学互动教学；运用

初中生经历过小学阶段的学习后，对数学知识已经有一定了解，对于部分数学基础较差的初中生而言，他们对数学知识的学习兴趣并不大，然而数学基础较好的学生已经掌握了基础的数学知识，并且具备一定的数学运算能力。学生间的差异性导致初中数学的教学难度有所增加，为了提高教学质量，教育人员必须选取一种更好的教学方式。导学互动教学模式是一种双方性的授课方式，要求老师加强与学生的互动，加强师生间的交流，便于及时解答学生在学习过程中的疑问。

一、导学互动教学模式的概述

所谓导学互动教学模式，就是指将互动探究与导学相结合的一种教学方式，提倡导学互动、以导促学的教育理念。从总体上看，可将导学互动教学分成三个步骤，其一为设计自学导纲，老师需通过提问，引入课堂主题，然后指导学生对导学提纲进行编写；……