鲁劼

【摘 要】积极地参与到教学课堂问题回答环节中，对于提升职高数学课堂教学质量至关重要，教师在课堂提问的艺术性直接影响到学生回答课堂问题的积极性。本文探讨课堂提问的重要性，并进而提出当前职高数学课堂艺术提问的方法，以构建更为融洽的教学氛围。

【关键词】职高；数学课堂；提问；艺术

课堂提问不仅仅只作为特定的课堂教学质量检测工具，还是师生间互动沟通的重要桥梁，同样也是引导学生积极思考与创造的关键手段。新课改的持续推进，对课堂提问艺术提出了更高的要求，也突出了提问艺术研究的重要性。

一、课堂提问的作用

在素质教育背景下，课堂教学提倡自主探索、合作交流新型教学模式，而课堂提问是师生互动交流的关键渠道，在教师教学理念表达、数学教学信息传送、学生积极思维调动、学生自主学习能力培养等方面均扮演着重要的角色。总而言之，在职高数学课堂教学中提升提问艺术具有如下多方面作用：

1.向学生提供良好的信息刺激，激发学生学习动力；

2.促使学生紧紧围绕教学主题进行定向思考，引导学生持续关注教学重难点内容；

3.学生优秀思维品质培养的孵化器，更好地培养学生创造性思维；

4.有助于学生更清晰地理解提问内容，更高效地掌握教学问题切入点，培养学生问题分析解决能力。

二、职高数学课堂艺术提问方法

（一）启发性提问，突出教学灵活性

通过启发性提问，能够将“转化”这一数学逻辑应用于职高数学课堂教学活动中，从而帮助学生更为高效地确定解决数学难题的关键点，更有效地透过现象看到问题的本质。……