谢宝俊

【内容摘要】创新是民族发展和社会进步的不竭动力，只有不断的创新，社会才会发展进步。随着新课改的推进，以往的教学方法已经不适应现在的教学。本文着重从以下几点论述了高中教学方法的创新和思考。

【关键词】因材施教 评价 兴趣 团队

一、现阶段高中物理教学方法存在的问题

1.教学模式单一，教师“一言堂”的现状很难改变。传统的教学模式已经阻碍了现在的教学发展。新课改下，要求学生真正成为课堂的主体。教师是辅助学生学习的，一节课45分钟的时间，如果都让教师来讲课，那么学生自主学习的时间就非常少。学习也是教师和学生之间的沟通的环节，我们知道沟通是双方的，是信息的传播和反馈的过程。如果教师一味的传播知识，不顾及学生掌握知识的程度，不注重信息的反馈，那么这样的沟通效果是非常没有效果的。

2.学生没有掌握好的学习方法，“死记硬背”的状况普遍存在。我们说“学好数理化，走遍全天下”。物理是我们生活中非常实用的一门学科，但是在学习的过程中。我们大都是以理论为主导，很多学生会死记硬背一些物理公式，但是并不明白其中的原因。我们说学习应该“知其然，知其所以然。”单纯的背公式，是对学生思维的限制，禁锢了学生的想象力。只有让学生在生活中应用物理知识来解决问题，学生才会觉得物理是一门非常实用的学科，是和我们的日常生活息息相关的。

3.师生之间缺乏有效的沟通，教师对学生评价方法单一。……