迟娟

随着全球化程度的日益加强，社会对于语言实际应用能力越来越重视，大学英语口语教学也在培养学生综合素质方面扮演着更加重要的角色。本文主要通过分析目前大学英语口语教学的一些现状，试着提出一些行之有效的教学对策方法，从而达到改善大学英语口语教学效果，提高学生语言应用水平的目的。

【关键词】大学英语；口语教学；现状；教学对策

语言学习者的口语水平是其綜合语言素质的直观体现。随着社会竞争日益激烈，很多职场应聘者发现招聘单位除了对于传统的语言基本功有一定要求之外，还很重视考察应聘者的口语交际能力。这些社会需求自然就对大学英语口语教学提出更高的要求和挑战。

1 大学英语口语教学的现状及存在问题

目前大学英语口语教学相较之前已经得到了更多的关注，不管是学生、老师或者学校都很注重培养口语实战能力，但是也仍然存在一定的问题，不容小视。

1.1 学校对于非语言类专业口语教学的重视程度不够

许多学校对于大学英语口语教学的课程设置、课时分配以及班容设计方面都没有足够的重视。在课程设置和课时分配方面，很多学校对于非语言专业的学生都没有开设单独的口语课程，而是把这一部分设置成听力课程的口语练习来进行。课时分配不够充足，无法满足学生的口语课堂练习需求，老师也只能在有限的课时内放弃一些很有实践意义的小组活动而进行一些简单训练。……