樊金贵

摘 要： 兴趣是最好的老师。只有当学生对数学产生极大兴趣的时候，教师传授的知识才能很快被学生吸收。素质教育要求师生之间是一种民主平等的关系，师生双方在教学内容上是传递与接受的关系；在人格上是平等关系；在社会道德上是相互促进的关系。教学目标具有激励、导向、评价的作用，对教师的教学和学生的学习都具有十分重要的作用。综上所述，在初中数学教学过程中要运用恰当、科学的教学策略。

关键词： 初中数学教学 学习兴趣 师生关系 教学目标 教学策略

一、激发学生的学习兴趣

学习兴趣是最好的老师。只有当学生对数学产生极大兴趣的时候，教师传授的知识才能很快被学生吸收。虽然我国素质教育已经开展多年了，但是许多教师讲课的时候还是很难进行启发式教学，往往将本来应该十分生动的内容，以“填鸭式、满堂灌”方式讲述。因此，教师一定要注意激发学生的学习兴趣，讲授知识时多考虑自己讲授的知识及教授的方法能否引发学生的兴趣。

激发学生的学习兴趣，教师可以做到以下几点：1.创设问题情境，让学生积极思考，提高学生独立思考问题的能力，培养学生的逻辑思维能力。2.利用多媒体教学。随着科学技术进步，多媒体教学得到普遍发展。通过多媒体教学，教师可以将抽象的数学符号、枯燥的数学定理、复杂的证明过程呈现出来。使学生获得一定感性思维。3.向学生讲述数学小知识或者小故事，激发学生的学习兴趣。……