金传洋

摘 要：伴随着新课程改革的不断深入，我国教育事业发展达到了一个全新的高度。在小学语文教学中，儿童文学在小学语文教学中占有着极其重要的地位，充分发挥儿童文学在小学语文教学中的人文育人功能，对促进我国教育事业的进一步发展有一定的作用，通过对小学语文教学中存在的问题进行简要分析，并提出了相关的应用对策。

关键词：儿童文学；小学语文；应用策略

在新课程改革中科学合理地使用儿童文学，对促进学生养成良好的阅读习惯和学习习惯以及健全的人格起到了重要的作用。

一、小学语文儿童文学教学中存在的问题

虽然新课程改革对儿童文学的教育理念有了更高的重视，但在实际教学过程中，由于受到传统教学模式较深的影响，依旧无法改变以往的“填鸭式”教育，只重视基础知识以及道德观念的灌输，让儿童在儿童文学阅读方面提不起兴趣，从而忽视了其童趣需求以及情感体验。

儿童文学作品内容活泼生动，充满想象力，十分符合小学生活泼好动的生理特点。小学生在儿童文学的阅读过程中能获得纯真的快乐以及丰富的想象力。通过儿童文学的阅读对培养小学生的人文素养有着十分积极的作用。但由于在实际教学过程中部分小学语文教师的儿童文学教学方法比较单调，通常都是按照课本按部就班地进行课本知识教学，充满乐趣的儿童文学在教师过于单调的教学方式中变得乏味，从而让学生提不起学习兴趣。……