李进前

【摘 要】高中是学生英语水平全面发展的重要时期，但是部分学生因小学、初中阶段对英语学习不认真或缺乏兴趣，导致其英语水平不理想，不能跟上教师日常教学的节奏，这对教师的教学工作造成了一定的困难。本文就如何提高高中学生的英语水平进行简单的探讨。

【关键词】高中英语 教学 阅读 写作

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.02.047

随着经济全球化的不断发展，各国之间的交流不断，英语成为世界通用语言，并且随着网络技术时代的来临，英文在计算机编程方面的使用更为频繁。在当今社会，英语已经融入到了我们的生活当中，我们或多或少都会接触或使用到英语，作为学生来说，学好英语是其有效提高学习能力的方法之一，学习英语还能够丰富学生的生活，为以后的工作学习带来莫大的便利。高中是学生学习的黄金时期，也是学习英语的关键时期，因此，教师要合理把握时机，利用合理有效的教学方法，对学生进行有针对性的高效教学，使学生通过学习获取丰富的英语知识，借此提高学生的英语水平。

一、词汇

高中英语考试大纲要求学生掌握3000—3500词，其数量约为英语母语国家的高中毕业生所掌握的词汇的一半左右，这愈发凸显了词汇在英语中的重要地位，词汇对于英语就如同砖石对于房屋，因此学生对词汇的掌握显得尤为重要。但是在日常的英语教学中，词汇教学经常被教师所忽略，基本都是教师在课堂上带着学生读几遍该课要求掌握的词汇，有的教师甚至不教学生拼读词汇，就直接安排学生自己记忆和背诵词汇。……