杨立荣

摘 要：近年来，随着农村留守儿童数量的不断增加，留守儿童在生存、心理、教育等方面暴露的问题也越来越突出。而留守儿童的教育是一个大的工程，涉及到社会、 家庭、学校的各个方面，需要三方的共同努力才能解决好留守儿童问题。

关键词：留守儿童；问题；策略

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）02-0201-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.02.127

随着我国现代化进程的不断推进，许多农村青壮年劳动力为了提高生活状况、增加收入，进入城市打工，不得不把孩子留在农村，从而导致留守儿童的数量猛增。虽然国家加大了对留守儿童的关注，采取了很多的有效政策与举措，不断优化农村留守儿童的成长环境，但还是没有从根本上解决农村留守儿童给社会带来的突出问题。因此，在留守儿童中所出现的一系列问题，还需要进一步解决。

一、留守儿童心理问题的表现

（一）产生自卑心理

由于父母长期不在身边，留守儿童觉得自己没有了依靠，总觉得自己比别的小朋友缺少关爱，时间长了自卑心理就会慢慢表现出来。有的父母外出打工时把孩子托付给亲朋好友，孩子在别人家总有种吃别人家的、穿别人家感觉，融入不到这个家庭中，说话做事都畏畏缩缩的，做错或做不好事情时，总怕遭到别人的批评和责罚，很容易产生自卑心理。

（二）产生孤僻心理，不愿与人交往

由于父母长期不回家，留守儿童遇到挫折时，没有人可以倾诉，也没有得到正确的引导，对外部世界缺乏正确的认识和信任感，对周围的事物都有着戒备和敬畏心理，害怕与他人交往，想法设法逃避学校的各种活动，严重影响他们与他人的交往。……