柴绍锋

【摘要】随着教育事业突飞猛进的发展，在新课改的背景下，教育主要提倡“以人为本、以学生的终身发展为本”。要求一线英语教师要转变传统的教学方法，树立以人为本的观念，在引导学生学习的时候，特别要注意学生在学习过程中学习方法是否得当，提倡自主学习和小组之间的合作交流学习。本文以民勤县高级中学的学生为研究对象，并且对民勤县高级中学学生自主学习的能力和教师对学生创新能力的培养进行了细致的调查研究，并且对出现的问题提出了对策研究。

【关键词】自主学习 高中学生 新课改 以人为本

随着人类社会日新月异的发展，国家与国家之间业务往来比较频繁，所以英语也倍受人们的青睐。教育部印发的《基础教育课程改革纲要》中指出：改变课程过注重于传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度。要求教师在教育过程中，积极与学生互动，处理好传授知识与培养能力的关系，充分培养学生的自主性和独立性，引导学生在实践中自主学习，激发学生学习的积极性，关注学生个体的差异性，使每个学生通过自己的刻苦学习，都能得到充分的发展。自主学习是新课标背景下的一个热门话题，实际上自主学习是主要体现在学生自我学习的能力和自我行为的约束能力，换句话说就是要学生学会如何科学的进行知识的获取，当然自主学习也是为学习者进行终身学习打下良好的基础。自主学习不仅作为学生能力的一种培养，自主学习有利于提高学生的学习成绩，为今后的发展铺下良好的基石，使学习者今后走上社会也是不可裨益的。……