叶淑芳

【摘要】小学生都很喜欢游戏，通过游戏教学法既可以有效激发学生自身英语兴趣、降低师生负担、提高学生学习主动性，又可以提高学生语言实际应用能力与团队精神。本文主要对小学英语教学过程中游戏教学法的具体应用进行分析探讨，并且提出相应的思考。

【关键词】游戏教学法 小学英语 运用

英语这门语言的普遍使用让人们开始更加重视英语教育，对英语教学提出的要求也越来越高，怎样让学生在轻松自由的氛围中高效学习是所有英语教师应该重点分析的问题。对于游戏教学法，其最突出的特点就是营造轻松自由的学习氛围，通过轻松的教学手段促使学生爱上英语，该类模式在我国小学英语教学过程中得到了广泛的应用。

一、游戏教学法的设计原则分析

小学英语教师对课堂游戏进行设计的时候，必须遵循一定原则，保证课堂教学能够高效进行。

1.趣味性原则：课堂教学主要应该吸引学生注意力，使其对课程的学习充满兴趣，利用游戏活动辅助课堂教学，创设轻松自由的学习氛围。

2.目的性原则：课堂游戏的设计应该结合具体教学要求，合理安排相关教学内容，针对教学重难点，科学设置游戏里面的任务等，从而保证教学任务高效完成，获得相对理想的教学成效。

3.参与性原则：因为课堂环境具有一定局限性，所以设计出来的游戏规模不可以太大，应该保证所有学生均可以参与其中。教师能够对班级学生进行分组，并且指导不同小组同时参与整个游戏活动，这样不仅可以节省时间，而且对提高组间竞争意识非常有利。……