林国清

摘 要：教师应注重引导学生积极有效地参与化学课堂互动，学生积极有效地参与化学课堂互动对提高教学质量具有重要意义。从激发学习兴趣，诱导学生积极互动；优化教学方法，确保全体互动等方面，阐述如何才能使学生积极有效地参与化学课堂互动，提高课堂学习效率。

关键词：化学课堂；有效互动；激发兴趣

新课程标准倡导学生自主、合作、探究式的学习，强调学习和发展的主体是学生，尊重和确认了学生在课堂教学中主体地位。有效课堂教学必须充分展现学生在课堂中的地位，让学生真正成为课堂的主角。教师要让出更多的时间给学生思考，给多层面学生创造表现的机会，让学生主动探索、相互讨论，共同解决问题。因此，在课堂上学生能否积极主动地互动，教学活动是使教学达到高效的关键。但是，怎样才能使学生真正有效地互动教学活动，而不是搞形式，走过程呢？就此，我谈谈个人的尝试和体会。

一、激发学习兴趣，诱导学生积极互动

化学源于生活，又反映生活。在化学课堂教学中，教师应学会提炼教材中的化学“生活化”元素，从生活中的常见物质入手引导学生思考，进而创设化学“生活化”教学情境。如，我们在进行金属键教学时，可展示日常生活中常见的金属制品，让学生从日常生活经验出发，归纳出金属的物理性质，然后提出问题：“你知道金属为什么具有这些物理性质吗？”由此引出金属键与金属特性的关系。……