林木森

摘 要：高中生物课程是当今基础教育的一部分，这就决定了教师在教学课堂上必须把学生的美好前程放在首要地位。随着教育模式的不断改革和发展，现在高考已经普遍进行全国统考卷，这就意味着每个学生的学习任务会加大，老师的教学任务也会随着增大，这就决定了老师在课堂上要进行有效性的教学，主要围绕如何提高高中生物课堂教学有效性展开探讨。

关键词：高中生物；教学课堂；有效性

高中教学是基础教育的一部分，这就决定了教师在课堂教学中要有责任、有耐心地教导学生。对于高中生物教学来讲，其主要任务就是培养学生的创造性思维能力，在高中阶段，随着教育模式的改革和发展，统考已经遍及全国，这就意味着学生的学习压力更大了，这是一个不可回避的现实，因此，提高高中生物课堂教学的有效性是至关重要的。

一、传统生物教学中存在的问题

1.受教辅材料的影响

随着教育模式的不断改革和发展，书店里有着各式各样的教学辅导书，大部分学生喜欢自己去书店里挑选觉得适合且能够提高自己的辅导书，但是大部分学生却不知道有些生物辅导书是不适合自己的，会选择一些不适合自己学习的资料和练习题，有的学生认为只要自己做的练习题越多，学习成绩自然而然也会跟着提升，其实这是错误的，不符合道理的，是不值得提倡的。

2.存在不良的学习习惯

不正确的学习方法会严重影响学生学习高中生物学知识。……