王金元

摘 要：随着近几年互联网的普及和利用，信息技术已经涉及人们的日常学习、生活、工作的方方面面，因此，对于高中生来说，掌握一定的信心技术知识和技能就显得尤为重要。那么，在高中阶段，怎么才能学好信息技术这门课程呢？新课改要求以学生做为课堂的主体，充分调动学生的积极性，让学生主动地参与到课堂中来，教师在课堂中起引导作用，下面共同探讨在新课改背景下如何构建高效课堂。

关键词：信息技术；高效课堂；构建策略

一、高中信息技术

高中信息技术是一门基本的学科，以提升学生的信息素养为根本目的，既可以让学生掌握解基本的信息技术技能，形成个性发展，同时可以让学生运用信息技术勇于创新，开阔视野。

我们先了解一下，现阶段高中信息技术教学的现状：

1.教师教学理念落后

虽然新课改已经实施了很长一段时间，但是一部分教师仍然没有接受新的教学理念，还是以传统的教学观为主，以教师和教材为中心，教师在课堂上慷慨激昂地讲，却忽略了学生这个课堂主体的接受程度。

2.受应试教育的影响

由于信息技术这门课程不参与高考，因此，这门学科在一些地区和学校中没有得到应有的重视，为了应付考试，在考试之前进行突击学习，甚至有的学校会出现把信息技术课被其他文化课所代替。

3.注重理论知识的讲解，而忽视实际操作

信息技术是一门理论性及实践性很强的学科，但是在教学实践过程中，我们会发现教师只是在课堂上讲述教材理论知识，实际操作环节一带而过，因此，就会出现学生感觉很空洞、难以理解、学习兴趣不高等现象。……