张雷

摘要：化学是理科中思维方式很独特的一门学科，介于文科和理科之间，课堂的效率是学好化学的重要砝码，而学生活动的有效性需要教师和学生双方的努力，只有学生真正参与有效活动，才能提高学习效率，因此，教师要研究和运用科学的教学方式方法，使学生对化学产生兴趣，提高化学学习效率和学习效果，为今后的学习打好基础。本文对如何提高高中化学课堂教学效率进行了探讨。

关键词：高中；化学；课堂教学效率；策略

教学改革的不断推进和实行，改变了传统的教学理念和教学模式，通过转变教学理念，创设教学情境，将传统教学手段与现代技术相结合的教学模式，有助于构建高效的高中化学课堂，有助于激发学生的积极性，拓宽学生的思维。

一、合理开展教学，激发学生的学习兴趣

不容否认，兴趣是最好的老师。同样兴趣也是使人前进的动力。小学生学习需要兴趣，对于高中阶段化学学科的学习，同样也需要兴趣，只是这阶段的兴趣更深化。在教学前我总会布置课前预习问题，激发学生兴趣。所谓问题就是思考的动因，是探究问题的起点。只有让学生去发现和提出问题，他们才会积极认真地思考，并努力寻找解决问题的途径和方法。因此，在设计教学方案时，不是直接地以教材作为出发点，而是把教材上的知识点以问题的形式提出作为预习作业布置给学生，结合日常生活和生产中的学生熟悉的素材，为学生创设问题情境，激发其探究问题的兴趣、启发其积极思考，并鼓励其大胆质疑。……