马雅琼

摘 要： 研究者发现，3到8岁是人的阅读能力发展的关键期。在这个时期，儿童需要形成积极的阅读兴趣和自主的阅读能力。良好的阅读习惯是幼儿顺利阅读的基础和前提，它不仅能促进幼儿的观察力、想象力、知识迁移能力及语言表达能力的发展，而且能培养幼儿的审美能力。

关键词： 幼儿教育 早期阅读 阅读环境 选购图书 阅读规则

早期阅读是指在幼儿园阶段，以图画读物为主，以看、听、说有机结合为主要手段，从兴趣入手，萌发幼儿热爱图书的情感，丰富幼儿阅读经验，提高阅读能力，在阅读过程中，引起幼儿阅读识字愿望，获得有关书面语言的知识，发展想象、思维、表达能力，从而为幼儿入学而进行的正规的书面语言学习做好准备的一种寓教于乐的语言活动。幼儿期是语言发展的关键时期，通过幼儿早期的阅读，能促进其语言发展，丰富其知识领域，促进幼儿的智力发展，可见阅读对幼儿语言和智力的发展有不可忽视的重要作用。那么如何培养幼儿良好的早期阅读习惯呢？

一、为幼儿创造良好的阅读环境

幼儿年纪小，各方面发展得都不够好，良好的阅读习惯并非一日就能养成，并非靠进行教学活动，更多的还是在幼儿的一日生活中潜移默化地养成。因此，创造良好的阅读环境，就是为良好阅读习惯的形成创造条件。

（一）为幼儿构建温馨园内阅读环境。在进行环境创造时，教师应注意阅读区位置的科学合理，将图书角设置在墙角，避免和喧闹的建构区及表演区相邻，并且保证有充足的光源。……