苏德矿　应文隆

摘要：本文介绍了微博功能、特点以及微博在课堂内与课堂外师生互动中的作用。利用微博平台不仅教书，而且育人，引导学生奋发向上，做一个追求品德高尚的人。

关键词：微博；大学数学；课堂；互动

大学数学具有严密的逻辑性、较高的抽象性，这也决定了大学数学比较枯燥与乏味。此外，大学数学一般都在大学低年级开设，由于学生在中学学习的数学知识都比较直观，证明也较为简单，而大学数学的定理证明都比较抽象，技巧性较高，过程也相对复杂。因此，相当一部分学生在学习大学数学时，感到难以理解和接受，做习题时感到困难重重，有时无从下手，甚至还有同学编故事祈盼“如果有一天，高数和线性代数相爱了，高数带着线性代数远走高飞，从此消失在校园里，我想这是我听过最美好的爱情故事了”。从这里可以看出学生对高数的恐惧，还有高数的难度。所以，能否把大学数学的教学变得生动一些，有趣一些呢？因此，课堂教学的方法与手段和课内外互动便显得更加重要。

在课堂教学的方法与手段方面，总的来说做得还不错。在硬件方面，有带有空调的、宽敞气派的、先进的多媒体教室，在教室里，还可以无线上网。在软件方面，教师一般都具有博士研究生的学历及博士后的经历，知识渊博，专业水平高。而且，大多数学生学习都很认真。由于大学数学教学的课时不断在减少，但内容并没有减少，教师必须精讲，在课堂短时间内也不可能花较多的时间与学生互动。……