【摘要】初中英语教学主要在于教授学生在听说读写方面的基本知识，为高中及以后的深入语言学习打下基础，培养学生对英语的兴趣，一些日常词汇的认读在帮助他们了解词汇意义和用法方面显得十分重要。而阅读作为语言学习中的一种重要途径和必需的手段，如何在此过程中更好进行词汇教学是需要探究的关键问题。

【关键词】初中英语 阅读 词汇教学

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）31-0111-02

初中是学生智力体力全面发展的关键时期，一些基础学科也从这个时候开始正式进入学生的学习生涯。而考虑到当今的国际大环境和中国国情，英语无疑是我国初中教学任务中尤为重视的外语。在英语阅读教学中，教师们也会自然而然地融入词汇教学，这是个很好的出发点，但效果却是仁者见仁智者见智因人而异。因此，本文结合一些教学案例对初中英语阅读教学中词汇教学进行探究，给出一些合理策略。

一、词汇教学的重要性

无论在哪门语言中，词汇都是构成语言的基本要素，是造句的基本工具。它既发挥着表达功能，又是社会交际与思维的主要手段。一个能熟练掌握运用英语交流的人必是有着庞大的词汇量和正确运用词汇的本领，这也是衡量其英语水平的重要标准。语言学习的三大要素：语音、词汇、语法中，相对而言，其实无论是从数量和质量上对词汇的要求都是最高的，因此也是最难学好的。因为词汇的听说写三个方面很难做到均衡有效学习，听得懂的不一定会写，会写的不一定会说，词汇的积累是一个耗时耗力的长期过程，初中生在课余时间英语学习上在背单词方面往往是付出最多的。……