顾鑫

摘要：课堂教学是学生获取知识的重要途径，因此，实现课堂教学的高效性是每一位从事教育行业都在关注的问题。在小学英语学生学习过程中，主要是通过教学的合理引导，激发学生对英语学习的兴趣，从而实现小学英文课堂教学的高效性，因此，这就对当前小学英语教学的教学质量提出了更高的要求。在小学英文教学过程中，要尽可能实现对相关英文知识的还原，除此之外，英文教师就需要最大程度上激发学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用。

关键词：高校课堂；小学英文；策略研究

小学英文需要理解什么是高校课堂，才能够更好的实现小学英文教学的高效性。高校课堂，就是在最短的时间内，教师和学生投入最少的精力，实现最大化的课堂教学效率，保证学生综合能力的提升。任何教材都是完善知识结构的体现，因此，教师就要注重学生的“温故知新”。在英文学习过程中，新知识的获取很重要，但是对旧知识的巩固也很重要，在本文中，就对打造高效小学英文课堂的相关策略进行了探究。

一、注重课堂知识的基本内容

1、巧妙进行课前导入。巧妙的课前导入，能够使其一堂课成功一半。小学英文教师进行课前导入，能够利用最短的时间，使学生对本节课的教学内容由一定的了解。好的课前导入，不仅仅能够提高学生英文课堂学习的兴趣，并且能够在最大程度上激发学生的求知欲望。因此，小学英文教师在课堂教学开始之前，必须要进行比较科学的课前导入。……