郭茹

摘要：英语单词教学是初中英语教学中的重要组成部分，它贯穿于英语教学中的全过程。而民族地区初中英语单词教学一直是英语教学中的难题。如何做好民族地区初中英语单词教学是每一位民族地区初中英语教师面临和思考的问题。作为一位在民族地区工作的英语教师，我深知彝族学生在学习英语方面所面临的诸多困难，因为他们几乎是零基础，之前从未接触过英语，并且，英语这门语言对他们而言，已经是除了母语彝族和后来接触的汉族之外的第二门语言，学习难度可想而知！当然，在多年的英语教学中，我也逐渐总结出了一些适合民族地区学生的教学方法。

关键词：民族地区；初中英语；音标；单词

随着社会的不断发展，英语的学习无论是在发展地区还是落后的民族地区都越来越受到重视。而在应试教育的左右下，英语教学大多是把传授知识作为目标，重视向学生硬灌输，使得英语课枯燥乏味，毫无生机。尤其是英语单词的教学，学生记不住、遗忘快、费事多、效果差，影响了学生学习英语的兴趣。

单词是学好英语的基础，也是对学生最基本的要求。没有单词就没有对话、语法、短文、写作。古人云：不积跬步，无以至千里。在英语教学的过程中，若不处理好单词的问题，将会严重影响学生英语成绩的进步与提高。在此，我通过自己在民族地区的实际教学，浅谈一下民族地区初中英语单词教学怎样能更快、更简单、更有效，介绍几种英语单词的教学方法。……