夏秀园

摘要：随着计算机技术的快速发展，信息技术已经成为每一位现代人必须掌握的工具。但是，由于目前教育评价机制、硬件条件、师资和教材等问题的限制，使得信息技术教育还存在着许多问题。对如何做好计算机教学作，提出了几点建议。

关键词：高中信息技术 计算机教学 情境 兴趣

一、学以致用，学生乐学

1.教学内容的制定要与学生的“用”相结合

教师在选用教材时，应该要有所选择，适合学生的，才是最好的。制定的教学内容，要符合学生的年龄特点和实际需要。

2.在应用中练习，巩固知识

学习知识与技能是为了“用”，有了“用”的可能、“用”的需求，学生才会想办法强化巩固所学知识。这说明，在课堂上设计练习时，要注意实用性。例如，在介绍了“电子邮件”后，我就把自己的E-mail地址告诉学生，让他们课外给我发电子邮件。学生给我发了很多电子邮件，其中有美丽的图画、精彩的贺卡等，有的学生还告诉我一些心里话。我一一回信，信中写的都是赞扬、鼓励的话语，这在给他们以自信心和鼓励的同时，也拉近了师生间的距离，学生学习新知的劲头也更足了。

二、创设情境，激发学习兴趣

兴趣是最好的导师。每一门课程都有其特点，教师要善于发掘，计算机课程集操作性、趣味性与应用性等特点。例如，在上第一节计算机课时，传统教学模式教学的中通常先讲授计算机基础知识，然后再让学生认识、接触计算机。但如果采用“任务驱动，先认识，后学习”的模式，计算机课程的操作性特点就能凸现出来。……