韩学兵

摘要：分析了现阶段军队院校任职教育存在的问题，以及基于MOOC开展任职教育改革的可行性，提出了基于MOOC开展任职教育改革的具体措施，对推动军校任职教育向信息化方向发展具有重要的指导意义。

关键词：MOOC 军校 任职教育 改革研究

一、任职教育改革问题的提出

随着科技不断深入发展，军队对岗位任职能力的培养需求不断加大。然而，新型军事人才所需要的知识不再满足于一般意义上的书本知识，学习的时间、地点、周期也不再满足于院校相对固定的培养模式。一是院校教学资源难以惠及基层官兵。长期以来，院校的优质教学资源只能为校园内部的学员所享用，至多扩大至军训网的连接单位。因此，许多优质的教学资源，在相对封闭的网络环境中并不能惠及需求最广泛的基层官兵。二是院校承担能力难以适应部队岗位任职培训需求。信息化条件下，知识、技术更新换代快，而部队训练时间紧、任务重，对人才培养的周期又要求尽可能的缩短。任职教育的培养模式已不能满足部队官兵能力素质提升快、专业岗位人才需求多、学习场地无要求等诸多要求。三是传统教学模式难以满足个性化学习需求。有些教员在授课时只是简单罗列知识，缺乏启发性和发散性，难以兼顾到任职学员个性化学习，不能照顾到学员不同学习方式的需求，使得学员内在学习潜力不能充分发掘。

MOOC的出现，从本质上打破了传统教育模式在空间、时间、地域受到的束缚。……