董丽

摘要：我们生活在科学技术加速变化的时代，科学技术迅猛发展。全球经济一体化进程急剧加快。国力的竞争从根本上来说是科技的竞争。我国将“科教兴国”作为基本国策，并制订了未来50年实现社会主义现代化建设的第三步战略目标，其意义是深远的。数学是我们时代有影响的科学，它不声不响地扩大它所征服的领域。数学作为一门基础学科是一切科学研究应用的基础，如何在教学中让学生掌握好数学知识，是广大数学教师面临的重大课题，本文对此做了相关探讨。

关键词：数学课堂；教学策略；研究探讨

科学技术的发展与作为其基础的数学休戚相关。作为一名数学老师，教好数学更是责无旁贷。在顺应新的课程标准的形势下，对新教材的课改理念也有了一些新的认识。

一、让学生在现实情景中体验和理解数学

在数学课堂教学中，要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习环境，让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程，获得积极的情感体验，感觉数学的力量。同时掌握必要的基础知识与基本技能。

如在空间与图形的教学中，应充分利用学生生活中的事物，引导学生探索图形的特征，丰富空间与图形的经验，建立初步的空间观念。教学中可以组织学生分小组到操场上选定一个建筑物，让学生站在不同高度看这个建筑物，体会不同高度看一个物体时，所看到的形状的变化，并用简单的图形画下来。……