王栋

【摘 要】在减负背景下，讲究课堂教学的优质高效性是师生共同的追求目标.在减负教育新政的课改形势下，提高课堂教学质量的主阵地势必落到课堂上来，因此，张征宇校长为我们讲了关于洋思中学高效课堂的成功经验，杜郎口中学以及一些国内名校高效课堂的成功经验，他们对于现有很多教师课堂的教学时间不够用，周末时间来补课，使得老师疲惫学生更累，自己的教学效果还不理想，也影响了其它科目的正常教学，这种现状对我们进行了一定的分析，并且结合我校的实际情况，结合者几所学校的成功经验，逐步制定了我校的高效课堂教学模式（学生自学、教师引导加学生讨论、当堂测评，“三段式”），通过近几年的学习与实践，我认为教师应从以下几个方面来打造高效课堂：

【关键词】初中数学；课堂；激发；乐趣

1、激发学生的乐趣

学生若是对数学有浓密的乐趣，就会发生强烈的求知欲望。作为数学教师应在课堂教学中启发和激发学生的乐趣。若是学生对数学发生了乐趣，他就会自动地学，效率将会获得很大的提高。在乐趣中学习数学还可以减轻学生的心理压力，将学习算作一种兴奋的享受，从而发生积极自动的学习念头。如何激发学生的学习兴趣和求知欲，那么就在于你的导学案的设计是否新颖，是否接近生活，是否能走进学生的心灵。

2、教师教的转变和学生学的转变

教师在课堂教学中要转变教学理念、教学行为，尤其是在数学课堂中更应该转变，具体表现在以下方面：