王复根

【摘要】语文教师要善于抓住时机，通过创设情境，拓展学生的思维空间，激发学生学习的兴趣，提高语文教学效率，让学生真正成为学习的主人，使语文课堂变得“活”起来，从而构建高效的语文课堂。

【关键词】教学情境 语文 高效课堂

创设课堂教学情境，就是要激发学生的学习热情，最大限度地挖掘他们的潜能，把他们带入教学情境，真正成为学习的主人。语文教师的课堂教学要体现艺术性，要善于抓住时机，通过创设情境去引起学生的惊喜、疑惑、新鲜感等等，激发学生主动探索、发展思维、提高能力。如今，创设教学情境已经成了新课程改革的一大亮点，同时也是当前课堂教学中一道靓丽的风景线。那么，如何创设教学情境，构建语文高效课堂呢？

一、巧设导入，创设铺垫情境

成功地上好一节课跟很多因素有关，其中，巧设导语是至关重要的。常言道：“良好的开端就等于成功的一半。”成功的导入，能够使学生尽快进入愉悦的情绪状态，把学生带入思维和兴奋中，为教学创造最佳的时机。导语融知识性、艺术性、趣味性于一体，它像一座桥，架在理解课文内容与获得知识的必经之路上，这座桥架稳了、架宽了，学生就可以轻松愉快地到达彼岸。导语的设计有多种，可以利用歌曲、故事、质疑、表演等方式来创设良好的情境。

二、巧用点拨创设情境

初中生处于一个成长的阶段，他们的思维方式主要是以感性为主，理性的思考能力及独立思考能力不够完善。……