张洁

摘 要：新课改指出要重视学生思维能力、交流能力与表达能力的培养，关注学生知识与能力的同步发展。基于此可以有效引入对话学习策略，让学生在师生、生生对话下，高效互动学习。从创设良好氛围、解读学生心理、实施巧妙提问方面，探讨基于对话学习策略，提升小学语文教学质量的实施方案。

关键词：小学语文；对话教学；实施策略；教学质量

对话的过程，是教师了解学生思维活动的过程，也是给学生展现机会，让学生动态思考、创新分析、自主表现的过程。新课改提出以生为本、因材施教的理念，在该理念下，为了更好地把握学生的思维动态，实现科学预设、有效生成，让学生在积极的参与中掌握知识与方法，就需要构建高效的对话课堂。基于对话学习策略，提升小学语文教学质量。

一、创设良好氛围，奠定对话基础

良好的氛围是高效对话的基础。以生为本理念指出，教学中要将学生作为学习的主人。创设良好的氛围，可以更好地激活学生主动参与的兴趣。教师应该营造融洽、轻松、自主、和谐的教学氛围，激活学生兴趣，调动学生主观能动性，让学生积极参与和教师、同学之间的互动对话中，让学生积极思考实践。可以通过故事、游戏、活动、多媒体辅助、实物等，奠定对话基础。

如，《嫦娥奔月》是我国古代的神话故事，这篇课文学习时，教师可以通过节选“嫦娥奔月”的视频片段，让学生欣赏后交流。学生在兴趣导向下欣赏完视频，之后教师组织学生展开课文学习。……