朱宝伟

摘 要：初中历史是初中教学当中的重要内容，初中历史教学不但能够让学生更加了解我国上下五千年的历史文化，还能培养自身文化素养。目前根据我国的初中历史教学来看，存在很多“高耗能，低效率”的情况。如何激发学生的学习兴趣，一直是初中历史教师关注的焦点，也是教育研究者重点研究对象。研究的重点就在于如何在初中历史教学当中激发学生的学习兴趣。

关键词：初中历史；教学；兴趣；策略

初中历史教学是让学生正确认识历史，并积极吸取历史经验教学。历史学科与其余的课程相比，有很大的特殊性。对于初中生来说，学好历史最大的动机就在于兴趣，对于没有兴趣的学生而言，要想提升他们的历史知识水平很难。因此，在初中历史教学当中，教师应当采取多样化的教学方式，营造一个轻松活跃的课堂氛围，让学生感受历史的独特文化氛围，以达到历史教育的目的。

一、现阶段我国初中历史教学的现状分析

1.外部因素歪曲历史

在我国经济高速发展的过程中，人们的生活与工作都受到了现代科技的影响，手机、电脑等现代化产品渗透到社会生活的方方面面，加上现代媒体的快速传播，学生在接收各方传来的信息。虽然学生在历史学习当中获取了一些历史信息，但是对历史的认识仍然不够全面。有些影视作品为了增加收视率，对其中涉及的历史知识肆意篡改，导致学生长期处在歪曲历史信息的渲染下，难以正确、全面地认识我国的历史，造成心理上的错误认识。……