唐爱英

幼儿是祖国的未来、民族的希望、国家宝贵的人才资源，幼儿能否健康成长，关系到国家的前途命运好坏，关系到党的事业兴衰成败。因此，幼儿安全问题就成了全社会高度关注的话题。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”这就告诉我们幼儿园必须把幼儿的安全作为全园的头等大事，作为一切教育教学活动的首要任务。下面，我就结合多年教学经验，谈谈如何培养幼儿的安全意识。

一、加强安全教育，牢固树立安全防范意识

幼儿活泼好动，年幼无知，好奇性强，没有基本的生活经验，对日常生活中哪些事情能做、哪些东西能玩不清楚，在他们的眼中什么东西都能玩、什么事情都能做。为此，许多安全事故就发生了。幼儿教师要根据幼儿的年龄特征，精心设计安全教育课题，把安全教育贯穿到幼儿日常生活的每一个细节中，处处为幼儿渗透安全知识，从小打好安全“预防针”。一是在讲述中学习安全知识。通过讲故事、讲案例和观看动画片等方式，让幼儿了解和掌握最基本的安全知识。如，在马路上行走，应该靠右行，过马路一定要走人行横道。独自一人在家时，遇到陌生人敲门时，要向七只小山羊学习，不能轻易给陌生人开门。坐车时，不能把头伸出窗外，不能从车窗向外乱扔东西，不断丰富幼儿安全常识，让幼儿知其然也知其所以然。二是在实践中掌握安全知识。通过精心设计一些实验，让幼儿亲身体验，在体验中铭记安全常识。如，门缝夹手实验，让幼儿把手放在门缝中，教师轻轻关门，让幼儿体验夹手的疼痛，记住手不能放到门缝中。开水烫手实验，用一玻璃瓶装满开水，让幼儿用手去摸，体验开水烫手，不能直接摸。通过实验，让幼儿真正认识到如果我们不注意安全，就会对自身造成伤害，让他们真实体验到安全的重要性。三是在观察中了解安全知识。通过观察实物、图片，观看影片等方式，教育引导幼儿如何预防安全事故发生。如，观察药品，告诉幼儿生活中有很多药品是花花绿绿的，和我们喜欢的巧克力豆很相似，要学会从包装上区分，若区分不了，则要在家长的指导下食用。展示安全图片，让幼儿自己区分哪些行为是危险的，哪些行为是安全的，不断提高幼儿的判断能力，提高幼儿对行为的预见性，有效预防事故的发生。总之，教师要在幼儿一日活动的点点滴滴中贯穿安全常识的教育，不断强化幼儿的安全防范意识。

二、培养良好习惯，增强自我保护能力

良好的习惯是成功的一半。良好的生活习惯与自我保护是紧密结合、相辅相成的，习惯养得好，终生受益。幼儿期是习惯养成的重要时期，幼儿教师一定要抓住这个有利的契机，精心设计教育载体，培养幼儿安全防范和自我保护的习惯。一是编制儿歌提高自我保护能力。儿歌可以使幼儿体验快乐，在快乐中学习知识。如，针对幼儿上下楼梯，我们编写了《楼梯歌》，告诉幼儿上下楼梯不能拥挤，按照上下顺序行走。针对火灾，我们编写《遇火灾歌》，告诉幼儿要镇静，不要慌，用湿毛巾，掩口鼻，先逃离，再报警。经过长期实践，用儿歌进行安全教育浅显易懂，幼儿很容易接受，这样不仅提高了幼儿的兴趣，而且让幼儿注意了安全。二是通过游戏提高自我保护能力。幼儿最喜欢游戏活动，通过游戏活动能够让幼儿在轻松愉快的氛围中学会自我保护，提高自我保护能力。如，情景游戏《打电话》，当有陌生人敲门时，要迅速给父母打电话；当家中发生火灾时，要迅速拨打“119”和给父母打电话，同时告诉幼儿不能随便拨打“119”。角色游戏《红绿灯》，让幼儿了解交通规则，不能在马路上玩耍，避免交通事故的发生，让幼儿在实践中掌握自我保护的知识，不断提高自我保护能力。三是在督促检查中巩固良好的生活习惯。从幼儿入园开始，要时刻督查幼儿的一切行为习惯，时刻提醒幼儿所做的事情是否正确。同时，组织开展一些安全常识的比赛，激起幼儿的好胜心，巩固幼儿的行为习惯，不断提高自我保护能力。

三、开展家园共育，建立全方位安全网络

幼儿多数时间是在家中和父母相伴度过的，许多安全知识渗透在家庭生活中。因此，家庭对幼儿的安全教育是至关重要的。近年来，我园为了督促家庭抓好幼儿的安全教育，在每年开学之际，专门与家长开展安全教育交流，与家长签订《安全教育协议书》，督促家长做好幼儿的家庭安全教育。同时，利用每学期的家长开放周活动，邀请家长参加幼儿安全教育活动，让家长讲述自己是如何教育幼儿的，相互谈经验，教办法，共同探讨家庭教育。如，一名家长谈到，家中电源插座安装得比较低，为了预防幼儿发生触电事故，他与幼儿一起用电笔做了实验，让幼儿认识到电源插座很危险，并为幼儿讲解了正确的使用方法，进行了实际操作，掌握了正确的使用方法。

总之，安全重于泰山。不论教师还是家长，对幼儿一定要树立起“安全第一、预防为主”的思想，以高度负责的态度，时时处处把幼儿的安全放在第一位，多途径多渠道加强幼儿的安全教育，把安全的金钥匙交到每一名幼儿手中，让安全意识在幼儿心里扎根发芽，让他们健康快乐成长。