柏红永

【摘 要】本文分析中职学校班主任提高自我素质的意义，提出中职学校班主任应提高思想理论知识水平、综合素养和管理能力，在提升职业素养的同时收获班级管理实效。

【关键词】中职学校 班主任管理 职业素养 自我素质

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）09B-0060-02

中职学生具有自身的特点和优势，如何带领中职学生在接受教育的道路上更进一步发展是每一位班主任都应该充分思考的问题。就管理工作来看，它要求班主任具有高超的管理水平，同时也需要班主任提高自身的综合素养，掌握扎实的专业知识以及教育学和心理学等诸多知识。本文试探索中职学校班主任提升自我素质的策略。

一、提高道德品质，提升专业学识

为人师表是一名教师的基本要求，班主任作为一个班级的统帅更应该树立良好的形象，拥有良好的道德品质。在实际的管理工作中，班主任需要用得体的言行举止、高尚的人格魅力来获得学生的认可与信任。一个拥有高尚的道德品质的班主任往往能够在学生心目中树立伟岸的形象，能够以自身的行为影响学生，从而走进学生的心灵，在日后的管理工作中发挥更大的作用。班主任的道德品质对学生的影响是显而易见的，尤其是在中职学校中，多数学生处于生长发育的最佳阶段，在心灵发展上尤为容易受到外界人和物的影响，因此班主任要不断地提升自身的道德品质，以身作则，引导学生品行的健康成长。……