放飞后进生的创新思维,打造物理学习的幸福课堂
2016-12-01单兰光
考试周刊 2016年89期
单兰光
摘 要: 当今社会很多地区重视优秀生,促使教师注重培养优秀生,设法提高中等生,而忽视困难生。当今在提倡素质教育,重视提高教育质量的情况下,广大教师需要更新观念,重视后进生、爱护后进生、研究后进生,其中“掌握后进生的心理障碍,发展其规律,从而不失良机地采取防治措施”是转化后进生的一条途径,也是全面提高学生素质的重点和根本。
关键词: 物理教学 创新教学 后进生转化
教师在开展教学活动过程中,需要不断提高学生学习的有效性,利用多种科学合理的教学手段,培养学生的探究能力、学习能力、思维能力、实践能力等,促进学生习得物理知识,这不仅能够提高学生的学习成绩,而且有利于学生未来的全面发展。最近由于社会及教育的需要,很多学校开设实验班,我今年所带的班级为普通班,下面谈谈普通班的物理教学。
一、新课程面前树立信心,让学生跨过新台阶
很多八年级新生在接触物理之前会听到一些师哥师姐的传言,大都认为物理难度较大,其实八年级物理并不难学,因为它是一门新的学科,起点低、要求也低,我们在对普通班级教学之前要让学生树立信心,让学生知道物理在八年级是一门新的学科,所有学生都在同一起跑线上,同时减弱中下等学生的厌学心理,让中下等学生通过接触物理跨过新的台阶。
(一)降低台阶,稳步过渡。让学生了解物理知识与生活现象有密切关系,很多知……
登录APP查看全文
