施秀军 刘慧桃

【摘要】小学的班级是学生人生中相对较为初级的集体存在，它不仅是学生自身接触社会进行与人交往的初级阶段，更是学校的基本组成单位，可以看成是校园形象的展示窗口。而班风的优良程度直接决定了校园氛围，班级内的各项事务都是班主任的工作重点。这就要求小学班主任不仅应有足够的耐心和管理策略，来应对班级内发生的状况。本文通过对小学班主任工作的创新研究，提出几点可行性策略，希望能为小学班主任工作效率的提升做出参考和借鉴。

【关键词】小学 班主任 工作创新

【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0159-02

班主任不仅是教学活动的组织者，更是班级集体的领导者，班主任的作用无可厚非，不容忽视。在当前的素质教育大旗下，班主任不仅应抓好学生的文化课教育，更应重视学生的思想品德教育、集体主义情怀的培养和品质个性的正确引导，从教育者的立场来讲，班主任应作为学生、各任课老师、家长和校方的重要沟通桥梁，共同努力，为学生的茁壮成长贡献自己的力量。随着教育改革的不断推进，小学班主任的管理工作也应进行及时的创新和改革，以适应当前教育大环境的变革，让学生在这样的班级中茁壮成长成为社会需要的高素质人才。

一、班主任工作创新的重要性

创新，能够为工作提供源源不断的生命力，班主任工作更是如此。班主任是以学生为主要工作对象的一项特殊工作，随着时代的发展，学生的个体性差异也在进行不断的变化，加之社会环境和社会心理思维等深刻的变革，让班主任工作面临着更大的挑战。……