赖华

【摘要】生物是高中教育阶段中最重要的课程之一，新课改的实施要求高中生物教师在教学理念、教学方式等方面作出相应的转变。在新课改的要求下，教师如何在生物教学中切实推进新课改的发展进程，如何将新课改落到实处，如何开展高效的生物教学，这成了所有生物教育工作者需要思考和探究的问题。

【关键词】高中生物 高效课堂 教学

【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0152-02

众所周知，生物是高中教学阶段中的一门基础性课程，但是由于高中生物相较于初中生物，其内容比较多而且主要以抽象知识为主，学生在平时的学习中对生物接触比较少，面对这些抽象乏味的知识，他们常常会感到无所适从，不知从哪里入手学习，在学习过程中常常是困难重重，这反映在教学方面，主要是课堂教学效率不高。作为一名高中生物老师，我们需要及时发现学生在学习中困境，正确认识并分析当前生物教学的现状，并且积极寻找有效的解决措施，做好高中生物教学工作。那么，在素质教育和新课程改革的背景下，我们要怎样有效组织生物课堂教学，在教学中实现创新教育，以此真正激发学生学习生物的兴趣，提高生物教学的效率呢？下面，我将结合自己多年的教学经验和他人的教学经历，谈一谈如何在新课程改革的要求下构建高效的生物课堂。

一、鼓励学生积极发问，创设民主和谐的课堂气氛

教师在课堂教学中主要扮演着指挥者、组织者和引导者的角色，他是指导学生进行课堂学习的关键。……