浅谈如何优化小学语文作文教学实践
2016-11-29吴朝兰
新课程·上旬 2016年9期
吴朝兰
摘 要:语文科目是一门应用型语言类学科,小学语文作文是语文科目教学的重要内容之一。小学语文作文的教学内容一般是教导学生如何使用字词,用什么样的句子表达什么样的含义以及如何将自己的想法或者观点明确表达出来等等。小学语文作文教学的实现只是将语文作文摘出来展开教学是远远不够的,需要教师将语文科目作为一个整体,明确教学目标,将语文字词基础知识、语文阅读、语文表达等等各个语文形式与作文相结合,共同提升。对小学语文作文教学目标进行了概述,并在明确教学目标的前提下重点论述了如何优化小学语文作文教学,为小学语文教师的教学提供参考。
关键词:小学语文;作文教师;优化措施
语文是学生在小学阶段所需要学习的重要科目,其中,语文作文代表了小学语文中所有学习模块、知识点类型的综合。语文作文是一种综合性的语文学习内容,强调学生在语文学习方面的综合性能力,包括字词等基本知识能力、语文阅读能力、语文理解能力、语文表达能力、语文书写能力等。因此,小学语文写作需要教师在明确教学目标的基础上展开教学活动。
一、小学语文作文的教学目标
1.提高学生的识字写字能力
小学语文作文教学,离不开学生对字、词、句的学习。字、词、句等语文基础知识的学习是语文作文学习的基础和前提,语文作文的学习是对语文基础知识的进一步升华。汉字的认识和书写,就是语文作文的砖瓦、丰富砖瓦,才能建好作文这座房子。……
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