李晓

摘 要：语音是学习语言知识最基本、最重要的技能，学习英语首先要开始学习语音，没有语音就没有口头交流。但是实际上在教学过程中，学生刚刚开始学习英语最大的麻烦就是发音问题。

关键词：小学英语；语音教学；问题；对策

一、小学英语语音教学存在的问题

第一，学生不喜欢音标，认为学起来非常枯燥乏味，并且学完音标以后也会经常记不清、认不全，也不会对音标进行分类。第二，学生没有独立思考、独立拼读的能力，学生想要记住单词就必须记住字母的顺序，但是这样一来就存在一系列问题，他们背完以后并不会读甚至给单词的读音标注汉语拼音或者汉字。第三，如果他们不会拼读单词就会导致词汇记忆困难，这样一来只有一少部分学生能让拼读过关，剩余大部分学生都不具备这个能力，导致相差太大。第四，读课文或者单词的时候，不知道哪里需要重读、连读。缺乏了语流音变不能够真切表达情意，并且一些学生没有自信心当众朗读出来。第五，考试范围内没有读或者写音标的题，学生觉得学习这个是浪费时间的行为。

二、为什么会存在小学英语语音的问题

第一，老师不够重视语音的教育，老师们的重点主要是教词汇、语言功能和语法。只有少部分教师会在他们教英语课的过程中体现出英语语音的重要性，侧重讲一些语音知识。第二，只重视对单音的教学，忽视了对语流的教育，让学生缺失了语音语速方面的素质。……