范燕

摘 要：新课程改革后，多媒体技术引入英语课堂教学，使得学生在英语学习过程中眼界更加开阔，学习兴趣更加深厚，学习积极性极大地提升，课堂教学效率明显得到改变。

关键词：多媒体；小学英语；课堂教学效率

小学英语教学处于基础教育阶段，因此如何利用好课堂这有限的时间并让学生集中精力发挥好学习力，掌握好基础的英语知识是今后学好英语的关键。而根据小学生的智力发育特点和认知规律，在英语课堂教学过程中引入多媒体教学符合小学生的学习特点，可使小学生的学习兴趣得到很大提高。

一、多媒体教学的作用及优势

1.提供丰富而便捷的网络资源

它可以为教师备课快速解决疑问，搜索丰富的各种信息，提供教学素材。还可以共享他人的教学视频及动画资源。

2.提供灵活多变的练习空间

网络练习形式更加灵活，评价更加及时，形式新颖。

3.创造真实的语言环境

根据具体的教学内容，真实的语言交际环境，让学习者在真实的目的语环境中，通过运用目的语寻求帮助、收集资料、解决问题等方式，在轻松、愉快的环境里习得语言。

二、运用多媒体辅助教学，培养小学生学习英语的兴趣

小学阶段学生的兴趣以直接兴趣为主。在小学课堂教学中，教师利用多媒体教学的优势，可以不断激发学生的学习兴趣，打破陈旧的、传统的课堂教学模式，让学生的学习积极性不断提高。由于多媒体教学的直接性和直观性使得小学生在导入新课时就产生了极大的学习兴趣，因此再通过教师的耐心讲解，学生在学习过程中产生的疑惑及问题会很快得到解决，学生在轻松愉悦的心情下进行学习，课堂效率自然得到提高。……