李琼

摘 要：随着科学技术的迅猛发展，素质教育的不断深入，电子白板作为一种新的教学手段已悄然走进校园、进入课堂，为教学带来了便利。新事物的引入，引起了学生的好奇心，极大地激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，丰富了课堂内容，使孩子们快乐轻松地学习语文。

关键词：电子白板；语文课堂；激趣；互动

如今，电子白板的使用已越来越普遍，它引进课堂已经近四年了。最初对它的陌生、好奇，过渡到学习、尝试，再到现在的熟悉与喜欢。它的出现是对传统教育思想、教学方式的一大变革，为此，教师开启了新的教学模式，积极地投入到电子白板的使用中，优化了课堂教学。通过这几年的使用我充分感受到电子白板与语文课堂整合形成的优势，它带学生进入更广阔的领域，而不局限于有限的教材。下面，我仅就我的白板教学课的实践来谈几点思考。

一、巧用电子白板，创境激趣，导入新课

上课伊始，学生仍沉浸在课间的兴奋中，这时如果贸然采用枯燥乏味的讲解导入，效果肯定差。若能运用电子白板创设情境，则能像磁石般把学生吸引过来，集中其注意力、拨动其心弦、激发其学习兴趣，让他们带着强烈的求知欲和孜孜以求的心理进入学习情境中。例如，在讲授人教版四年级上册《颐和园》一课时，我为调动学生的学习兴趣，让学生身临其境地感受北京，了解一些名胜古迹，一上课我就通过电子白板播放自己制作的一组图片，配上动听悦耳的音乐，八达岭长城、明十三陵、故宫、水立方、鸟巢、天坛等一幅幅图片呈现在学生面前。……