牛真锋

摘 要：有效的情境能够促进高中英语教学，教师要抓好时机创设情境，善于创设导入情境，在重难点处创设情境，激发学生学习兴趣；要丰富情境创设方法，运用音乐、视频、实物、多媒体等形式，提升情境感染力；优化问题情境创设，预设问题情境，抓住课堂自然生成的问题创设情境，提升学生探究能力。

关键词：情境创设；高中英语；教学效率

英语是一门应用型语言学科，英语学习离不开情境。高中英语教师要改变传统的灌输式教学模式，不断优化情境创设艺术。“教学情境的设计和一切艺术创作一样，执著地追求美，追求美的形式、美的内容和美的效果”，有助于激发学生的语言意识，唤醒学生学习英语的主动性，提升高中英语教学效率。

一、抓好时机创设情境，激发学生学习兴趣

情境教学是一种有效的教学方法，教师要真正发挥情境教学的有效性，必须要抓好情境创设的时机，激发学生英语学习的兴趣。

1.开头导入创设情境

良好的开头是成功的关键，英语课堂教学中，教师要善于运用情境创设导入情境。这样不仅有助于创设一个生动的英语学习情境，激发学生的学习兴趣；生动地导入情境能够紧紧抓住学生思维，吸引学生的注意力，将学生快速引入英语课堂学习中，使其始终保持积极的学习状态，提升课堂学习效率。

2.重难点创设情境

一节成功的英语课堂必然是突出重点，突破难点。因此在教学中，教师要善于在教学重难点处创设情境，营造生活化的学习情境，构建英语与生活之间的桥梁，使学生在熟悉的生活情境中提升学习效率。……