何茂林

摘 要：班主任要以学生为主体，摒弃传统的以应试教育为主的思想，要重点对学生的素质进行培养。在管理工作中，班主任可以采取粗放式管理，将工作安排给学生干部负责人，然后让学生分组完成任务。这样能形成良好的班级氛围，培养学生的集体意识，给学生足够的空间去发挥和施展自己的能力，从而培养学生独立自主的能力，增强学生的自信心。

关键词：班主任；高中；新课改；管理工作

学校管理工作以班级为单元，而班级的管理工作主要由班主任来完成。高中生的学习压力大，班主任不仅需要关注学生的学习成绩，更要关注学生的心理健康成长。班主任需要因材施教，对不同学生有不同的教育方法，使学生德智全面发展。因此，班主任的任务担子也很重，对班主任的管理工作进行探析是很有必要的。

一、高中班主任工作的重要性

新课改背景下更加凸显了班主任管理工作的重要性，其主要表现在以下方面。

1.组织重要性

班主任在管理班级事务的情况下需要组建一支管理队伍，挑选一些具有管理能力、有威信、值得信任的学生来担任相应的职务。时常开展会议讨论，通过学生干部来反映班集体中存在的问题，集中讨论后，由班主任直接执行或者由学生干部传达给同学们。这样班主任就可以从多方面来了解班级情况以及学生的心理走向。

2.引导重要性

高中生处于重要的成长发展阶段，此时班主任的引导尤为重要。……