王艳荣



走近综合实践 感受传统文化

王艳荣

【摘 要】教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》对各学段的中华优秀传统文化教育提出了相应的要求，其中学生对传统文化形成良好的感受力是基础。综合实践活动可以成为对学生进行传统文化教育的平台，学生在实践活动中感受和理解传统文化；感受传统文化，需融合家庭、社区、家乡的文化资源。

【关键词】传统文化 综合实践 学生

2014年3月26日教育部印发了关于《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的通知，通知中提出：中国特色社会主义道路是在对中华民族五千多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础；加强中华优秀传统文化教育，对于引导青少年学生更加全面准确地认识中华民族的历史传统、文化积淀、基本国情，认清中国特色社会主义的历史必然性，坚定走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念，具有重大而深远的历史意义[1]。

可以说对青少年进行中华优秀传统文化教育是非常重要的，但是在现实中还有很多的问题，如传统文化教育停留于书本，没有更好地整合优秀的传统文化资源，课程和教材相关内容的开发利用上还有待提高等。为了在教育中能更有效地解决这些问题，需要教育者们进一步完善传统文化教育。

一、各学段有序推进中华优秀传统文化教育

在《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中，对各学段提出了相应的要求，各学段可以分段有序地推进中华优秀传统文化教育。……