李倩颖

摘 要：随着我国社会经济的飞速发展，信息时代的来临更需要综合素质人才，综合素质人才离不开创新思维能力。高中地理作为一门基础性学科，除了传授地理知识，也需要培养学生们的创新思维能力，使学生能利用地理创新思维能力发现问题、解决问题。

关键词：高中地理教学；创新思维；能力；培养

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）10B-0040-01

现代教育正在不断变化与发展，新的教学理念也在不断冲击原有的教学方式。地理是高中一门基础性学科，是一门综合性强，涉及多方面知识的学科。教师们在这一学科的教学上，除了强调地理基础性知识的掌握，还应当满足学生们的求知和想象的欲望，发散其创新思维和想象能力，提高学生们的创新思维能力，并且能够灵活地运用创新思维能力思考问题和解决问题。

一、激发学生学习地理知识的兴趣

培养和激发学生学习地理知识的兴趣对提高学生参与课堂积极性与主动性具有非常重要的作用。学生只有感兴趣，才会用心去学。教师在教学过程中要尤其注重激发学生的学习兴趣，可以通过提问解答等方式，在讲解某个知识点时，注意抛出相关问题，让学生去思考，然后提问，让学生表达自己的观点和看法，适时点评和解惑。

例如，在学习环境保护这一内容时，可以让学生去思考周围哪些是破坏环境的行为，并提问让学生列举以及分析定义破坏环境的标准，然后向学生讲解这样的弊端，提出解决这些问题的方法，最后阐述保护环境对人们的重要性。……